芥末堆 芥末堆

专题报道:关于未来学校,你想知道的都在这儿

未来学校的课堂、空间、管理如何变?

“第四届中国未来学校大会”于11月25日至27日在北京大学附属中学召开。

大会以“数据驱动的课堂革命”为主题,聚焦于未来学校的课程构建,围绕“课堂改革”“前沿科技”“数据融合”“实践创新”展开交流探索。本次大会由中国教育科学研究院与海淀区教育委员会联合主办,海淀区教育科学研究院、中关村互联网教育创新中心、北京大学附属中学承办。

大会汇聚了国内外优秀校长、知名专家学者、教育厅(局)长、科技界精英,碰撞思想火花、传播创新理念、瞭望前沿科技,开展积极的交流与沟通,分享优秀的实践案例,为中国的未来教育建言献策。

 


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第四届未来学校大会

海淀区教科院吴颖惠:十年学习品质评价研究发现了什么?

学习方法、学习能力和学习意志力是影响学生学习品质的主要因素。

成都青羊区教育局徐琨:未来学校的课堂建设到底是怎样的?

课堂改革的实质是什么?

教育部科技司信息处处长与五地教育局局长畅谈,技术为课堂带来了什么变革

课堂改革

英国驻华大使馆刘静:大数据是怎样在英国课堂应用的?

实际上,整个大数据是一个标准评估跟踪体系。

香港岭南大学魏向东:什么样的教师最厉害?

什么样的能力学生最需要?

芬兰Pekka Peura:让学生成为自己的老师,自我评估

学生如何在课堂上自我评估

深圳南山区教科所余耀贤:南山区有84所学校实现未来教室的标配

多元、开放、互动的未来学习中心。

天津和平区教育信息化中心主任卢冬梅:学生行为数据如何搜集与利用?

老师能接受的信息化建设是什么样的?

广州沙面小学校长姚丹:从传统课堂到数据驱动课堂的变革

每一间教室都是120平米,一个班级有23个学生。

五位校长圆桌对话:如何促进学生个性化学习?

“中国需要改的是评价和选拔学生的方式。”

教改的核心是变革教学关系,把课堂交给学生

研究教育问题永远需要三种眼光。

海淀区教委主任陆云泉:海淀未来学校的探索与实践

教委如何对智慧教育做顶层设计?

中国教科院未来学校实验室曹培杰:最好的课堂有哪些要素?

关于未来学校的考试与评价是什么样?

青岛教育科学研究院于立平:不能低估课堂评价在改变世界中的力量

改革课堂评价是循序渐进的变革,不是革命性的颠覆。

教育部科技司司长雷朝滋:教育界应利用自然科学新进展,推动建立教育科学研究新范式

自然科学的研究将与传统教育结合。

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