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做教育,是从识破自己的虚荣心开始的

作者:实务学堂 发布时间:

做教育,是从识破自己的虚荣心开始的

作者:实务学堂 发布时间:

摘要:那些没让你最终崩溃掉的事,可能会让你想明白一些事儿。

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欧阳艳琴,2019年6月26日,实务学堂2019年春季学期总结

今天是6月26号,我们这学期开学是2月26号,到今天恰好4个月,恰好今天也是这学期最后一次周会,我们总结一下这学期的情况。

那些困难教会我们的事

这个学期开始得不是很容易,还挺曲折的。我们搬了一个新的场地,搬家的过程非常非常不容易。我们把所有现在我们用的东西,从那边拆完了,然后又搬过来,到这以后,大家又收拾了好几天,组装起来,摆好。总而言之,很艰难的一个过程历程,但这还不是最艰难的事。

找场地很费力。我们要掐着时间算,旧场地就快到期了,又快要过年了,要去找各种这样的地方。我们去过大兴,去过丰台,去过顺义,也来了这儿。燕群和泽洋跟我们看了几个场地。

找场地的过程中,最煎熬是面临不确定性,我们到底有没有可能在旧场地到期前,搬到一个合适的地方。

找到一个地方,我们若干次去打分,同学打分,家长打分,老师们打分,最后我们发现考虑那么多的因素,只有一个因素是最核心的,那就是钱。

这个场地订下来以后,还出现了一些波折。但总的来说,这些事情,都过去了。

这个经历,给我特别深的一个感受就是,那些没让你最终崩溃掉的事情,那些挫折,那些困难,它可能会让你想明白一些事儿。

我们找场地的时候不停地打分,我们面对不确定性的时候不停地去权衡。我们当时打分有很多项,比如,交通便利程度是最重要的吗?位置是最重要的吗?校舍有多大是最重要的吗?志愿者方便到达是最重要的吗?这个地方看起来像是一个学校是最重要的吗?价钱是最重要的吗?我们考虑过很多因素。

这段经历下来,我们得到了一个启示,那就是,我们一定要适应不确定性,要做一个不受很多因素干扰的学堂。如果有一天,我们没有一个好的场地,我们的学习可以怎么开展呢?我们甚至当时想到过,我们就去图书馆,我们有电脑、有书,不就能开始学习了吗?

这些变数,给了我们一些更坚定的东西,我们知道,对我们来说,我们在一起,每个人内心激发出来一种意愿,真的就要学习,真的知道怎么样去学习,我们能随时组织学习,这件事情才是最重要的。

那个时候,我们开始确定说,那好了,我们这个学堂永远都不会“死”啊,因为即便我们没有一个固定的场地,是我们学习也一样可以发生。

这个,跟我们这学期的很多课程设计是相关的。

有的同学就会发现,以前我们的课表排得满满的,一天找不到时间去自习。但是到这学期,我们一开始就把很多课变成了自习课(学生:我觉得这学期比上学期忙得多!)这就是这学期我们做的一个特别大的调整。

刚开始几周,我们那个学习周报上问:“编程课学了啥?”“写作课你学到啥?”好多人写:没上、没学、只看了视频。好受挫啊。

但是呢,现在,很多人可以习惯去看视频了,对吧?还有很多人可以看视频去学一些其他的东西,李子颖在看篮球是吧?李诚杰在看AI,罗明扬在看CAD。

这个,是这学期很多艰难的经历让我们学会的东西,我也希望你所有的人,从中真的受益了。

每个人的成长

刚才课间,我问张鑫说,怎么样总结这学期。他说,大家都有成长、有进步。我是认同的。除了刚才说的,很多同学都学会了,怎么样去学习这种最重要的东西,每个人都有一些其他方面的成长。

子颖,祝贺你啊,找到自己喜欢的事情,把那么那么多的热爱,投入到篮球里了。

艺文也是哈,找到了自己的爱好。

青松呢,也还是不错的,虽然总是说60%就够了吧,我觉得还是要祝贺你获得了百分之六七十的进步啊。

诚杰,特别有意思,我们俩有一次吵架了对吧?当时跳起来就走了对吧?又回来了,为什么又回来了?现在在“扫街”啊,至少是有点感觉。

泽钊,想去竞争一些东西,很有意愿去承担一些东西。

正恒和家祥,虽然来得比较晚,你们习惯了现在的学习吗?正恒最近给我交的写作作业还是挺好的,我期待你写1万字哦。家祥写得也不错。

明扬没什么可说的,特别可贵的是,愿意去学很多东西,感觉好像一学东西就很高兴是吗?但是坏处就是不学习就不知道自己该干嘛了,不学就不安全了。

艾克挺好的,以后有什么不开心的事可以跟我们说说,挺努力的,可能选课最多了,小心拿奖学金啊。

泽洋呢,你觉得自己的进步是什么?灯工对吧?

长远,你觉得你的进步呢?长远能找到自己的事情可以做了。

婷婷也很好啊,最不容易的就是很快就适应了在这住宿的生活啊,第一天想妈妈啦,现在你看,周末都不回家了。

霁蕊,尤其最近一个月,我看到霁蕊的努力很多,不管是跟大家交往,还是参与项目,嗯,要相信自己。

【漏掉了两个人啊:艺璇,像是一个好的主编和项目经理了;炳南,终于有一次正经的辩论赛,拿到了最佳辩手。】

刘露(注:实习生),你呢?你也说说自己的成长吧。收手机能收上来了是吧?(我有了小助手)哦,发展了“小助手”啊,太棒了!

张鑫你有啥进步?(我觉得我的进步比我的学生快,学了一些英语的学习方法,看了一些书,写了一些东西……)

我的成长

我也有很多进步,你们觉得我有啥进步?(没有。)没有啊?(你进步也没让我们看见啊。)

我首先是拿到了Java零基础编程的证书,这是我第一次编程,对吧?给自个儿扫了一下盲,这样能够有机会跟老师们对话。

当然,但我觉得最重要的进步不是在这儿,我最大的进步是,做这个学堂一年半以后,我觉得,我从心底里边克服了自己的很多虚荣心。

为什么这样讲?就是我给你们举一些例子,你就会知道,往往,那个虚荣心啊,可能会很影响一个学堂,反过来,没有虚荣心的话,这个事情可能就会做得更好。

第一件事情,你们要知道,把课表变成自习课,这个事情是很需要克服障碍的。你们知道为什么吗?因为我没有机会向大家证明我们有非常好的师资啊。以前大家都认为,“豪华版”师资好像是学堂最核心的竞争力。没有那么多课和老师,我们没办法“炫耀”这一点。

这还要承担风险,假如说,你们家长来问我:“我交了钱是让我孩子去那儿看视频、上自习的吗?那我在哪不能做?”我需要告诉自己,我不用在意这样的评价。

有一次,我记得陈一帅老师都忍不住了,他说我帮你们找一个志愿者来上课吧,不然学生老自习。我说,真的不需要,课已经够多了。那些编程课,如果不自习,你们哪来时间做作业啊?

所以,我觉得这学期设计课表的时候,首先要解决心理障碍。我们内心相信,学习可以在很多场景发生,因为现在互联网资源那么多,你们都能够自己去找资源的话,学习就会随时随地发生。但要把课时变成自习,把学习变成自己在线学习,我的内心是要克服障碍的。

还有一个例子。不知道还有没有同学记得,刚开学那一天,有一个家长的朋友把我骂了一顿,他说:“你们太会省钱了,让学生、让家长帮你们在这干活,帮你们装床,帮你们搬床架。”

他骂我的时候,我已经不太觉得有什么了,但是,在这之前,我们也会犹豫。

一般开学,肯定是让你们感觉到,哇,这个学堂很正规,这个学堂宽敞明亮舒服,对吧?最好什么东西都是准备好了的。

但是,一方面我们的确也没有那个时间去准备,另外一方面,我们也真的觉得,在座的各位,这么多的同学,这么多年轻小伙子,是可以承担这件事情的。所以,我们决定等开学了让你们来一起做。

这件事的风险是,家长们,尤其是很多新同学的家长们,一来看到这个地方,居然还是这个样子,连桌子都没摆起来,可能会有一些不信任感,是吧?但是还好,各位的爸爸妈妈至少没有跟我说这个啊,不知道他内心有没有想。

到期中的时候,有段时间我心情非常非常的烦躁。(因为手机是吧?)不光是因为手机,手机是只是一个问题,还有你们很多的作业完成得太差了。那个时候小熊老师跟我们说,“隔壁”培训班吧,天天有人在那负责“打鸡血”,大家干劲十足的,给我压力很大。

因为你们知道,这个学堂要办下来,不光是靠我们这些人,还有很多外边的人的关注。我们经常去对外演讲,别人把你当做一个案例,别人给你捐赠钱,他觉得你好啊,对吧?大家之所以来做志愿者老师,也是觉得你好啊,对吧?那个时候觉得,你看我们这一帮同学不努力,出现这么多问题,就像家长说自己的孩子不争气,觉得自己可焦虑了。

我们这些老师们,真的是特别好啊。那时候我跟张鑫、雪梅一块开会,他们就说,那现在同学们不好好学习的原因是什么?是不是大家觉得有困难了,是不是对学的东西不感兴趣?

包括邓泊老师。邓老师不光是你们的心理老师,我们老师有什么事想不开了,也找邓老师“哭诉”:“邓老师,这怎么办呢?”

邓老师说,没事儿,每个人在进步,有的人会慢一点,有可能,有的人要到三四十岁才知道自己一辈子干什么,但是没关系啊,这段在学堂的经历都是很有价值的啊。

那个时候,我就在反思,我这个焦虑的背后,到底有没有一些原因,是因为我自个儿好面子,是我害怕辜负别人的期待,我我特别想跟别人证明你们是很棒的。

然后我在想,你们如果现在已经努力了,有进步了,只是还没有达到我们的期待,这个过程是不是可以接受的?当然最后觉得还是可以接受,虽然会希望你们更好,但是还是可以接受。

所以,我们也做了一些调整,我们把所有的课都变成了选修课(下学期还会是这样吧?)当然,会一直这样。

很多这些教学设计和调整的背后,有很多的原因,很重要的一个原因,是从识破自个的虚荣心开始的。

我最近也在重新思考,因为我们总是有很多机会,要去跟别人介绍这个学堂,包括写文章或者是演讲。那么好了,现在大家并不是那些学习最优秀的同学,可能没有像外界所期待的那样有很励志的故事,那我们是不是就觉得我们自己失败了?

当然,我最后的答案肯定是:“不是”。

最后答案就是,你们每个人都在自己的基础上去成长,你们都在寻找自己的价值,你们在寻找自己的方向,我们就能够坚定地在这儿做下来,做所有的事情都有重要的价值。

这是我这个学期的成长。

学堂的成长

在这些基础上,我们整个学堂也在成长。在这里面呆了一年、一年半的同学,不知道你们有没有感觉啊。

这学期最典型的,就是我们开始有了专业方向,然后包括刚才我们前面讲的所有的这些东西,我们一些新的教学目标,新的选课制度,新的课表,包括你们每周做一些反馈,每周做计划,等等,都是我们的一些很细节的成长。

这个成长是建立在我前面说的,我们越来越明确我们的核心价值、每个人都在探索学习本身的核心意义这个基础上。

然后,也可以很负责任地告诉大家,下学期,我相信学堂还会继续生长。

比如说,下学期,我们会增加新的专业方向,比如设计,项目管理和写作,原来它们叫“职业素养”,是通识基础课,未来既是基础课,也是专业方向。

之所以做这样的一些调整,也是因为看到了很多同学不同的特质。目前我们两个专业方向是适应以前我们观察到的大家的特质,往后我们可能看到一些新情况,再去做一些专业方面的整理。

下学期,我们职业课程板块还会增加一个新的课程,叫“商业意识”。你们也知道,钱老师也过来和大家聊了聊,我们分析出来,我们需要增加一些新的课程,能够让大家知道,我们的社会,从商业这个视角来看这是什么样的。它会有一系列案例教学,我们会去“扫街”,去看不同的商圈、商场。

然后,项目管理课、写作课作为基础课的部分,我们也会再去做细化和调整。这个学期有同学可能感觉到项目管理课不是很好参与,因为发现项目太庞大了,要负责的事儿太多了,那么,到下学期,我们会希望把这些事情变成更小的项目,变成更日常的一些工作。

希望我们每个同学都能练习一些很基础的能力,写会议记录的能力,给大家发个邮件的能力,能跟大家顺畅地说一条信息的能力,等等。

我相信,下学期我们的这个学堂,应该还能够生长出来更多更好的东西。

我们学堂的生长,现在你们也能找到规律了,它不是一开始就划好路线的,其实往往很多东西取决于你们。

所以,说回来就是,希望你们每个人在这个学堂的时候呢,都把自己当做一个活生生的主体,需求可以表现出来,你可以去争取,我们会努力和你一起去找资源。

感恩大家

最后,我想说,这个学期下来啊,包括这一年半下来,也很不容易。大家都在这里。每到学期结束,大家平安无事,然后还有收获,我就要感恩。而且,确实是有很多同学,在很多事情上面,做了很多的贡献,做了很多努力。最重要的是,每个人,我觉得都是以一种开放的、友好的心态,在这里相处这半年、一年、一年半。感恩大家。

当然,这个学期,老师们也很不容易,我不知道你们有没有看到,我们搬得这么远了以后,每个老师来回都至少得4个小时。所以,你们也要看到,我们的很多老师,在这里面做出了一些努力,我特别希望,一学期结束了,你们能找一个合适的方式,向我们的所有的任课老师,能去说一声感谢,感谢老师们这一学期的付出。好吧?

我说的就是这些,谢谢大家这一学期的合作,参加小学期的同学,小学期再见,不参加小学同学,那我们下学期再见。

芥末堆注:转自微信公号“实务学堂”,作者欧阳艳琴。

1、本文是 芥末堆网转载文章,原文: 《做教育,是从识破自己的虚荣心开始的》
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来源: 《做教育,是从识破自己的虚荣心开始的》

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