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鼓励中小学教师增强科研意识,教育部:运用人工智能、脑科学等开展教育研究

作者:子航 发布时间:

鼓励中小学教师增强科研意识,教育部:运用人工智能、脑科学等开展教育研究

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摘要:加大对科研人员的薪酬激励,适当提高科研项目间接经费比例。

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图片来源:图虫创意

芥末堆 11月7日讯 今日,教育部发布《关于加强新时代教育科学研究工作的意见》。《意见》中提到,目标用5年左右的时间打造一批新型教育智库和高水平教育教学研究机构,建设一支高素质创新型科研队伍,催生一批优秀教育科研成果。

相较此前政策,本次《意见》提到,鼓励支持中小学教师增强科研意识,积极参与教育教学研究活动,探索适应新时代要求的教书育人有效方式和途径,推进素质教育发展。《意见》还要求充分发挥地方和学校在教育科研中的实践主体作用。

《意见》对高等学校和中小学科研方向做出具体区分,分别为:高等学校要重点加强基础理论研究、决策服务研究,优化教育学及其相关学科规划建设和人才培养;中小学要积极开展教育教学实践研究,改进教学方法,提高教育质量。

在研究方向方面,《意见》具体提出充分运用认知科学、脑科学、生命科学等领域最新成果和研究方法,综合运用人工智能等新技术开展教育研究,探讨人工智能快速发展条件下教育发展创新的思路和举措。

在科研队伍方面,《意见》提出,加大对科研人员的薪酬激励,适当提高科研项目间接经费比例,间接经费使用向创新绩效突出的团队和个人倾斜。支持地方因地制宜创新高层次人才选聘和薪酬分配办法,加大高层次人才吸引力度,积极引进海外高层次人才。同时,将对长期潜心教育科研(教研)的团队和个人进行表彰奖励。

《意见》还表示,鼓励有条件的教育科研机构与高等学校联合培养研究生。同时,健全教育科研人员专业培训制度,培训经费列入教育行政部门年度预算,确保5年一周期不少于360学时的全员培训。

除此之外,《意见》还提出,建立持久良性的机制,促进优秀科研人员到党政机关、事业单位、国有企业等机构任职,聘请有实践经验和科研能力的行政领导、学校校长(教师)、企业高层次人才等到教育科研机构担任专职或兼职研究员。

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