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问教丨国际学校安排在中考第一批次招生,为何被质疑“截胡”?

作者:熊丙奇 发布时间:

问教丨国际学校安排在中考第一批次招生,为何被质疑“截胡”?

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摘要:应该尊重录取规则。

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*来源:腾讯教育(qq_edu),作者熊丙奇

8月20日,是江苏盐城枫叶国际学校新生报到的日子,但家长李彤(化名)还在为孩子上学的问题奔走。据媒体报道,这名家长称,在填报志愿时,看到这所高中出现在第一批次的招生学校名单中,以为是好学校就报名了。“但后来录取分数线下来,同批次学校最低录取都是630分以上,只有枫叶高中的最低录取分数是500多分,且是第一年招生,也担心其师资力量问题。”而且,相比公立学校一学期几百元的学费,枫叶高中一学期1.5万元的学费以及高昂的住宿费、教材费等费用,也是一笔不小的开支。

于是,她不愿意让孩子上这所国际高中,并质疑盐城枫叶高中首次招收普通高中生,为何会出现在第一批次招生的学校名单之中,以及枫叶高中对外宣传的录取分数是630分,最后却最多降低了一百多分是否合规。像李彤这样的家长有100多人。

媒体称该校是“截胡式招生”,而当地教育部门回应称,把这所国际学校安排在第一批次招生并不违规,学校也是按家长填报志愿进行录取,被录取了不到学校报到,只能选择复读或者进中职学校。但家长并不接受复读与进职校的选择。针对家长的意见,当地教育局表示,正在加紧处理此事。

如何看待这起事件?当地教育部门把这所学校安排在第一批次招生违规吗?学校在宣传时预估录取分数可达到630分,是否属于虚假宣传?回答这些问题,需要根据中考志愿填报、录取规则而论。把民办学校、国际学校安排在第一批次招生,这并不违规;由于学校每年的录取分数由学生报考情况决定,学校不能擅自发布预估录取分数线(学校不了解学生报考情况,不可能预估准确),如果学校有这一行为,要按规定进行处理,但并不影响录取结果的有效性。

出现这一被国际学校录取,却又反悔的问题,主要原因还在于家长,在报考时并没有吃透录取规则,以及详细了解学校的办学情况。这所学校就在当地,要说家长不知道这是高收费的国际学校而误报,是很难令人相信的。家长给孩子填报了这所学校志愿被录取却反悔,最主要的原因恐怕是这所国际高中最终的录取分数不高,如果最终录取分数高的话,家长可能也就接受录取结果了。

而其实,不管一所学校的最终录取分数高低如何,家长都应该尊重录取规则,并接受录取结果。这种情况在高考录取中也存在,有的高校由于今年报考人数少,导致录取分数低,对此很多家长会认为占便宜、捡漏,而不会质疑学校办学质量不行。而在普高录取中,一所普高录取分数低,家长就怀疑其办学质量,并进而质疑录取规则,是耐人寻味的。

不少家长认为这所国际学校被安排在第一批次招生,是违规的。这是出于把高中分为三六九等的观念。把高中学校分不同等级,按批次录取,这阻碍学校平等竞争,恰恰是需要改革的问题。我国很多省市在高考录取中,已经取消了录取批次,江苏从明年开始实行新高考录取,也将取消高考录取批次。随着高考改革的推进,中考的录取批次也必将被取消,也就是说,当地所有公办高中、民办高中都将安排在一个批次同时招生。上海早在多年前就在高中统一招生中,把公办普高、民办普高、中职学校安排在一个批次,由学生自主选择填报15个学校平行志愿。

在继续按批次招生的背景下,把部分民办(国际)学校安排在第一批招生,这是打破陈旧观念,给这些学校平等的招生权。对于这些学校,考生和家长可以根据自己的情况选择填报,如果认为学校学费高,那完全可以选择不填报。在第一批次中,所有民办学校都不填,这是考生的自主选择。在江苏高考录取中,在第一批次也有高收费的中外合作办学大学,但家长并没有质疑。

还有家长提出,填报这所国际学校,是因为不懂录取规则,被老师误导了,知道就不填报了。这显然不能成为申诉的理由。因为说到底志愿填报是考生、家长的自主选择,不能由学校代做选择。假如这些学生的志愿是由教师填报的,那是教师的责任。志愿填报的规则是透明的,填报志愿将影响孩子的高中学习,怎么能不搞清规则就填报,填报之后对录取结果不满却把责任推给学校呢?

由于我国中高考均实行按计划招生集中录取制度,在中考中,一名学生被录取后,如果不接受录取结果,将不再投档到其他学校,被其他普高录取,只有放弃报到,选择复读,或者按规定可选择去职业学校。而出现这样的结果,由于录取已经结束,学校没有补录机会,这也会导致学校无法完成招生计划,对于那些想报考这一学校的学生来说,录取不报到,就挤占了他们的机会。

因此,从目前报道的信息分析,这起事件并非当地教育部门和学校违规,而是家长对规则的理解和尊重问题,处理此事,要坚持依法治教,维护中考录取秩序,以及家长、学校的合法权利。这也提醒家长,要避免中高考志愿填报失误,需要吃透录取政策,并全面了解学校办学情况。

本文转载自微信公众号“腾讯教育”。文章为作者独立观点,不代表芥末堆立场,转载请联系原作者。

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