芥末堆芥末堆

【GET2020】优必选科技崔宁:新基建的基石本质上来说就是教育

作者:李 婷 发布时间:

【GET2020】优必选科技崔宁:新基建的基石本质上来说就是教育

作者:李 婷 发布时间:

摘要:如果说基建的基石是钢筋水泥混凝土的话,那么新基建的基石本质上来说就是教育。

WechatIMG463.jpeg

优必选科技教育产品负责人崔宁

芥末堆 李婷 11月30日

“在人工智能教育的领域里面,我们希望培养学生与人工智能共生共存的能力,能够掌握未来的指导力,能够在学习了人工智能以后来改善自身的生活,最终也需要他们在新时代能够具备社会责任感。”

11月24日,在芥末堆主办的“或跃在渊:教育的信心与发展”GET2020教育科技大会素质教育分论坛上,优必选科技教育产品负责人崔宁以《人工智能教育是最美新基建》为题进行分享。 崔宁表示,面对新时代人工智能技术人才短缺,在政策加持下,越来越多的企业投入到人工智能教育当中。通过人工智能教育,实现为企业输送养分,为新基建发展提供人才的目标。

新基建核心技术人才供不应求

基建怎么解读呢?就是基础设施建设。现在新基建包含了7个大领域,5G基建、特高压、城际高速铁路和城际轨道交通、新能源汽车充电桩、大数据中心、人工智能、工业互联网。

这七大领域当中都没有提到教育,但基础一定是教育,因为教育是为七大领域来提供人才的。如果说基建的基石是钢筋水泥混凝土的话,那么新基建的基石本质上来说就是教育。

新基建已经成为风口,有多重利好的加持,也不能回避一个问题,就是人才缺口非常大。我这里列了三个数据:

未来5年,新基建相关领域的投资额会超过10万亿。

2020年一季度,新基建相关领域职位同比增长总体比2019年一季度增长了42.96%。

到今年年底,新基建核心人才的缺口将会达到417万。

人工智能作为新基建的七大领域之一,同样面临着人才短缺的问题,不光是缺核心的研发人才,也缺人工智能的老师,甚至是缺对人工智能感兴趣的有天赋的学生。

在人才短缺的现状下,国家在“新工科建设”“双一流高校建设”等重大计划中,明确提出要加速人工智能领域的人才培养。国务院,教育部也多次发文,要求开展人工智能教育。与此同时,也有大量的头部科创企业加入到了人工智能教育里面,进行产教融合。

人工智能教育应当具有连续性

基建需要方向,人工智能教育也需要育人的目标。虽然人工智能四个字放在前面,但它的本质并不是人工智能,本质上是教育,教育的目标一定是育人的,我们最终都要回归到赋能人才上来。

在人工智能教育的领域里面,我们希望培养学生与人工智能共生共存的能力,能够掌握未来的指导力,能够在学习了人工智能以后来改善自身的生活,最终也需要他们在新时代能够具备社会责任感。

育人,不是一个短期的事情,连续性的事情就需要贯通式的培养。我所理解的贯通式应该是打破各学段之间的组合,将各学段的联系建立起来,这样才能够体现教育的一致性和连续性。

就像基建所需要用材料一样,人工智能教育的材料就是一体化的软硬件。而人工智能教育为什么要以机器人为核心呢,以机器人为载体有什么好处呢?机器人本身就是一个非常复杂的系统,它包含了感知、认知还有运动。本身学界也会对人工智能和机器人的界限,或者到底谁包含谁这件事情,其实分的不是特别清楚。但其实通过机器人可以把学习的内容外向化,能够把人工智能技术的性能体现出来。

有了内容,就要通过服务把它传递到学校中去,传递给老师和学生。对于不同区域、不同学校,它的科创教育水平是不同的,需要提供定制化的、特色化的服务。

所以我们开创了“AI标准校、AI中心校、AI基地”的三级运营体系。

AI标准校:区域内中小学全面开展人工智能教育,通过校内师资建设和课程开设,让每个孩子都有机会接受AI教育。

AI中心校:遴选区域内优质试点学校,打造区域样板。

AI基地: 辐射范围更广,是人工智能的科普中心、人工智能老师的赋能中心、老师的竞赛中心等等

总体来说,我们希望通过人工智能教育能够让我们的新基建蓝图变成现实,能够让中国的科技力量能够走在世界的前列。它不是一个小事情,不是一个人或者一个企业可以做得好的,它需要大的生态合作,我们也希望有更多志同道合的朋友们加入我们,跟我们一起把这个业务做大做好。

拥抱教育新基建我们准备好了,谢谢大家!

1、本文是 芥末堆网原创文章,转载可点击 芥末堆内容合作 了解详情,未经授权拒绝一切形式转载,违者必究;
2、芥末堆不接受通过公关费、车马费等任何形式发布失实文章,只呈现有价值的内容给读者;
3、如果你也从事教育,并希望被芥末堆报道,请您 填写信息告诉我们。
来源: 芥末堆
芥末堆商务合作:010-5726 9867
  • 【GET2020】优必选科技崔宁:新基建的基石本质上来说就是教育分享二维码