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三部委发布鼓励各地建设九年一贯制学校,要求提升教育信息化应用水平

作者:郭瑞婵 发布时间:

三部委发布鼓励各地建设九年一贯制学校,要求提升教育信息化应用水平

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摘要:各地要全面总结新冠疫情期间在线教学经验,改善网络设施,推动信息技术与教育教学深度融合,提升信息技术应用能力。

VCG41N1203299733.jpg图片来源:视觉中国

芥末堆文 6月25日,教育部、国家发展改革委、财政部发布《关于深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》(下文简称“意见”),提出2021—2025年,城镇学校学位供给满足学生入学需求,全国义务教育阶段56人以上大班额比例进一步降低,教育信息化应用水平明显提升,体育、美育、劳动教育条件得到有效保障等目标。

《意见》还布置了3项重点任务,要求持续改善农村基本办学条件,改善学校寄宿条件,重点满足偏远地区学生和留守儿童的寄宿需求,根据需要建设心理咨询室、图书室等功能教室,支持乡村学校因地制宜开好音体美等课程,保障教育教学需要。

在扩大城镇学位供给方面,各地要统筹兼顾城镇化进程和支持规范民办教育发展要求,完善区域内学龄人口动态监测机制,科学规划学校布局,引导学生合理流动;新建、改扩建必要的义务教育学校,满足城镇学生入学需求,避免产生新的大班额现象。鼓励各地建设九年一贯制学校。

在提升学校办学能力方面,各地要全面总结新冠疫情期间在线教学经验,改善网络设施,推动信息技术与教育教学深度融合,提升信息技术应用能力;支持学校网络设施设备以及专递课堂、名师课堂和名校网络课堂建设,更加注重支持提高农村义务教育教师教学水平,推动线上教学开展,促进优质教育资源开放共享,加快缩小城乡差距;根据德智体美劳五育并举的要求,配齐所需必要设施设备,特别要建设好必要的体育、美育场地和劳动教育场所,

此外,《意见》还要求省级教育、发展改革、财政部门要在省域内各地规划基础上,结合实际,组织制定本省份《义务教育薄弱环节改善与能力提升工作规划(2021—2025)》,报教育部、国家发展改革委、财政部备案。

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