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职教培训需求将在疫后加速兑现,职业本科或将带来新增长点

作者:LAN 发布时间:

职教培训需求将在疫后加速兑现,职业本科或将带来新增长点

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摘要:信达证券发布2023年人服和教育行业策略报告。

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图源:Unsplash

芥末堆文 近期,就业和科教备受国家重视,信达证券发布2023年人服和教育行业策略报告,报告梳理了教育行业的宏观及政策层面的驱动,并对未来发展趋势做出研判。

报告提到,疫情下就业压力加大,青年群体面临更大的就业压力。城镇调查失业率从2021年10月的低点4.9%开始回升,到2022年4月突破6%,仅次2020年2月的6.2%。其中,16-24 岁人口就业形势较为严峻,2022年7月达到19.9%,明显高于整体平均水平两倍以上。

另外,高校毕业生人数逐年提升,2022年增加167万人,教育部预计23年将继续增加82万人。就业群体存在结构性失业矛盾,青年群体面临更大的就业压力。

报告显示教育板块中,民办高教的政策导向还是十分清晰的,特别是在选择营利性以及完成独立学院转设后,潜在政策风险较小。 同时伴随着学额增长驱动民办高教的量增,平均学费小幅增长,量价齐升带来内生稳定增长,除此之外职业本科或将带来新增长点。

职教培训方面,职教培训主要以实操技能为主,难以完全使用在线的方式代替,报名高峰期一般在每年的春季和秋季,由于2020年疫情主要集中于上半年,影响了春季招生,所以培训需求集中在秋季释放,而2022年春、秋季招生高峰期均受到疫情扰动。报告认为,在国家政策鼓励职教培训的大背景下,以及年轻群体就业难的情况下,职教培训需求仍然旺盛,短期对于培训需求的压制将会在疫后加速兑现。疫情反复带来职教培训公司承压,却促使降本增效的推进,带来利润端的回暖。

教育信息化板块,贴息再贷款政策出台,刺激教育信息化投入。目前教育信息化公司产品主要可分为数字化(考试)环境、数据管理与服务、常态化应用以及软硬件设备四个类别。教育部提出“每所学校贷款项目总投资原则上不低于2000 万元”,全国拥有超过1万所高等及职业院校,若每所学校投入2000万元用于设备更新改造,中性假设下其中25%用于教育信息化设备,测算将带来500亿的增量。整体来看,教育信息化产品多点开花、百舸争流,有望充分受益于贴息再贷款政策。

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