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堆历 | 教育信息化要先给教师减负

作者:芥末堆 发布时间:

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摘要:信息化教育还不能在基本应用中做到减负

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图片来源:摄图网

今天,Penni为大家带来来自河北省张家口市的一位在线教育项目负责人康彪的分享。

他说:

我在2014年进入在线教育行业,作为培训讲师,我主要将互联网教育的内容传播给各个城市和乡村的公办学校。K12教育,2B企业最大的坎在于,虽然从教育局到学校都清晰认识到信息化会带给学校的利好以及更进一步的便捷,但是信息化教育还不能在教师的基本应用中做到减负,技术在执行层得不到充分使用,应用度便不高。

2017年,我进入一家出国语言培训公司,主要负责双师课堂项目。试错后我发现,其实从在线到直播,再到双师,都是对于线上线下相结合的进一步探索。最重要的是你的产品能否被B端客户接受,然后自发进行转介绍。

从录播课,到在线教育直播课,再到双师课堂,每一个阶段都有它的意义和价值。互联网教育的每一步发展,都会在一个模式、教学型态下进行不断的优化。相对而言,我更想说说对双师课堂的希望,那就是:不断地修改完善服务体系,以更加标准化的线下辅导来重新定义双师课堂。

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