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电子版教科书会带来更好的学习效果?研究发现,这不一定是真的

作者:智能观 发布时间:

电子版教科书会带来更好的学习效果?研究发现,这不一定是真的

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摘要:在学生的学习生活中,不管他们的科学技能有多精湛,都应该给纸质书籍留下空间。

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今天的学生认为自己是数字时代的第一代,他们是在智能手机、平板电脑和电子阅读器等科技的包围下成长起来的一代人。

当然,教师、家长和政策制定者也承认技术的影响力越来越大。我们已经看到教育者对课堂技术的更多投资,现在学校为学生们配备了校园版的iPad和电子教科书。

2009年,加利福尼亚州通过了一项法律,要求到2020年底,所有大学的教科书都必须是电子版的;2011年,佛罗里达州通过了一项法律,要求公立学校将教科书转换成电子版。

鉴于这一趋势,教师、学生、家长和决策者可能会认为,学生对技术的熟悉和偏爱会带来更好的学习效果。

但我们发现这不一定是真的。

作为学习和阅读理解的研究者,我们最近研究的是阅读印刷版和电子版的区别。

尽管新的课堂技术形式,如电子版教科书等更容易获取和携带,但仅仅因为学生喜欢电子阅读,就会促使他们自觉学习,这样的观点显然是错误的。

速度——付出代价

我们的研究表明这里存在很大的差异。学生们说更喜欢在屏幕上阅读,并且感觉效果更好。但他们的实际表现往往会受到影响。

例如,我们对1992年以来所做的研究进行了回顾。不难发现,学生能更好地理解印刷文本中的信息,而这些文本的长度超过了一页。

这种结果似乎与鼠标滚动时对读者造成的干扰有关。我们还惊讶地发现,很少有研究者测试阅读者在阅读印刷版和电子版文本时,理解程度有何差异以及阅读时间的长短。

为了进一步探讨印刷版与电子版阅读的效果,我们进行了三项研究,来测试大学生从纸上和屏幕上理解信息的能力。

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学生首先针对自己的爱好选择阅读文章的类型。然后阅读此类型的两篇文章,一篇为电子版,一篇为印刷版,并且完成三项任务:描述文章的主要内容;列出阅读资料中涉及的要点;提供他们可以回忆起的任何其他相关内容。

完成后,我们让他们判断自己的理解能力。

在所有的研究中,学生阅读的文本长度不同,我们收集了不同的数据(例如,阅读时间)。尽管这样,一些关键的研究结果揭示了印刷版和电子版阅读的区别:

  • 绝大多数学生喜欢电子阅读。

  • 电子阅读的速度明显快于印刷版。

  • 学生认为他们阅读电子读物时的理解能力比阅读印刷版时好。

  • 矛盾的是,测验结果表明,电子版、印刷版读物对理解力的影响是一样的。

  • 阅读哪种文本对理解一般性的问题并不是很重要(比如理解文章的主要思想)。

  • 但在具体问题上,读者阅读印刷版读物时,理解能力要好得多。

从正确的角度看待印刷

由此,我们可以让业内了解到,印刷在日益数字化的世界中所发挥的作用。

1. 考虑目的

大家读书都有许多理由。有时候我们要寻找一个特定问题的答案。有时候,我们想浏览报纸来获取今天的头条新闻。

我们阅读印刷版或电子版的一篇文章或一段文字时,应该记住为什么阅读。用不同的方式去阅读适合的文章,会有意想不到的效果。

换句话说,没有“一刀切”的阅读方法。

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2. 分析任务

关于这项研究,我们得出的结论是,对于某些任务来说,阅读方式似乎并不重要。

如果所有的学生都被要求理解并记住他们所阅读内容的思想或要点,选择什么阅读方式对结果并没什么影响。但当老师要求学生更深入地理解文章内容时,最好还是阅读印刷版。

教师可以让学生意识到,他们的理解力可能会受到所选择的阅读方式的影响。

3. 放慢节奏

在第三项研究中,我们根据学生对印刷版和电子版读物的阅读和理解方式,来创建有意义的学生档案。

在这项研究中,我们发现还存在着这样一群学生:相比印刷版,他们阅读电子版时理解力更好。

这一非典型群体与其他人的不同之处在于,当阅读电子版时,他们的阅读速度实际上比印刷版慢。换句话说,他们并没有体会到电子版读物的优势。

把这些学生作为一个研究群体,教师可以教他们如何在快速浏览中抓取重要信息。

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4.无法衡量的事物

无纸化可能有经济和环境方面的原因。但是显然有一些重要的东西会随着印刷品的消亡而消失。

在我们的学习生活中,我们会定期阅读一些书籍和文章。这些珍贵读物的书页上,印有需要思考的问题。

在学生的学习生活中,不管他们的科学技能有多精湛,都应该给纸质书籍留下空间。

当然,我们也认识到,走向电子阅读的步伐将有增无减。我们不想贬低电子文本带来的便利,包括访问的广度和速度。

相反,我们的目标仅仅是想提醒在电子阅读氛围下成长起来的第一代人,以及那些塑造他们教育经历的人,忽视印刷读物对学习和学术发展的价值会带来很多不良后果。

本文由智能观编译,来源Science Alert,作者Patricia A. Alexander和Lauren M. Singer Trakhman,文章为作者独立观点,不代表芥末堆立场。

1、本文是 芥末堆网转载文章,原文:智能观
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