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KWL:最简单的学习反思工具

作者:三有 发布时间:

KWL:最简单的学习反思工具

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摘要:KWL,帮助学生成为积极的思考者,适合所有形式的学习。

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图片来源:摄图网

KWL,帮助学生成为积极的思考者,适合所有形式的学习。

KWL丨实践步骤

1.  准备表格

准备一张大白纸,将大白纸分为3列:我已经知道的(known),我想知道的(want to know),我新学习到的(learned)。

2.  第一列:我已经知道的

列出关于某个话题,我已经知道的任何内容。这些内容可能来源于阅读,也可能来源于生活,激活记忆。

3.  第二列:我想知道的

列出关于某个话题,我想知道的内容,激发学生对即将学习内容的兴趣和想象。

4.  第三列:我新学习到的

列出关于某个话题,我新学习到的内容,对新知识进行回顾和沉淀。

Tips: 

a) KWL作为一种反思工具可以在学习结束后运用;也可以选择在学习开始前,将第一列(K)和第二列(W)作为预习前测环节,第三列(L)作为学习结束后反思总结。

b) KWL可以作为个人反思工具让每一个学生独立完成,也可以作为一个集体反思工具,集体共创一张KWL。

本文转自三有项目式学习,作者三有,文章为作者独立观点,不代表芥末堆立场。

三有项目式学习(微信ID:sanyou_pbl)是来自上海的一支致力于推动教育创新的多元化团队,着力于项目式学习在全国的推广与实践。我们为学校,社会企业,公益组织提供PBL工作坊培训和PBL课程研发。希望通过项目式学习,让孩子成为有爱、有趣、有价值的“三有”人才,让教育面向未来。

1、本文是 芥末堆网转载文章,原文: 三有项目式学习
2、芥末堆不接受通过公关费、车马费等任何形式发布失实文章,只呈现有价值的内容给读者;
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来源: 三有项目式学习

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