LIFE教育创新

杨东平 ：实现教育现代化，要先实现“教育正常化”

杨东平：日本的“宽松教育”告诉我们什么？

杨东平：欧美国家的“快乐教育”是骗局吗？

颠覆创新下的混合式学习

一个老师自主发展的可能性

杨东平：什么是未来学校，如何从现在走向未来？

创新课丨从城市狗屎到火星社会：培养主动的探究学习者

创新课 | 先行后知：回归本源的数学教育

创新课 | 寓教于“戏”：通过戏剧实践全人教育

创新课 | 给孩子的演讲课：心理学碰撞出的成长火花

创新课 | 电子游戏也需要学？把游戏当作一门艺术

创新课 | 超学科的主题探究，尊重成长需求

如何运用技术实现个性化学习？｜LIFE创新学校环游记

杨东平：格隆维和丹麦教育的现代化

创新课 | 音声相和的音乐教育，自然而然地成长

数字化学校只是人手一部平板电脑？｜LIFE创新学校环游记

为什么寒门学子在这些美国普通公立大学成功逆袭？

游戏化学习离我们的学校有多远?｜LIFE创新学校环游记

培养自主学习能力，除了把时间交给学生，还要做什么？｜LIFE创新学校环游记

该不该“干扰”孩子的学习？