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【GET2017】BrainPOP创始人:如何构建有影响力的教育产品

作者:子航 发布时间:

【GET2017】BrainPOP创始人:如何构建有影响力的教育产品

作者:子航 发布时间:

摘要:我们的产品必须是以学习者为中心。如果你正在创造新的东西,一定要考虑你的用户,并把他们的需求作为开发的每一个阶段的重点。

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芥末堆 子航 11月14日 报道

11月14日,在以“共建丨让更好的教育来得更快”为主题的GET2017教育科技大会上,美国在线教育平台BrainPOP创始人兼首席执行官Kadar博士介绍了BrainPOP的发展历程,并根据他的自身经验分享了如何在目前的教育市场中,建立、实行和维护一个教育产品。

以下是Kadar演讲实录(芥末堆略有删减):

利用动画授课的BrainPOP

1999年,BrainPOP在美国正式推出。现在我们已经成为了一个全球性的公司,拥有150多名员工。可以说,BrainPOP是互联网上最早的数字教育平台之一,我们当时的核心产品是为年轻观众设计动画短片,同时我们也是第一个使用订阅模式来传输内容。

成立20年以来,我们接触到世界上各地的孩子和教育工作者。目前,BrainPOP主要提供三种产品,BrainPOP、BrainPOP jr、BrainPOP ESL,产品主要为5岁-13岁的孩子设计,涵盖数百个教育主题。

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虽然我们的原始产品是基于视频的,但是在过去的20年中,我们不仅仅提供动画,BrainPOP提供的内容还包括互动的游戏和创意活动,例如概念图、电影制作、编程活动。

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从观察蚂蚁中得到的人生感受

其实关于BrainPOP的灵感是在我很小的时候就出现了,但是我积累了一定的人生经验之后,才真正把这个想法转为现实。

1950年我出生在以色列的一个小村庄。当时以色列正在经历极大改变的时代,我的父母都从其它的国家移民到这里,与当地的社区一起开创了全新的生活方式。我们不仅是第一个在以色列建立供水的村庄,而且还是第一个建立希伯来语学校的村庄,同时我们还是一个坚定的共同体。因此,合作理念和开拓精神,在我小的时候就植入了我的理念。

大家可能已经注意到我有一些身体上的限制,我很小的时候是快乐、健康,四处奔波享受着人生中所有令人兴奋的冒险,但是大概在18个月时候,我病的很重无法动弹。接下来的一个星期内,我被诊断出患有小儿麻痹症,并且左腿会失去活动能力。但是正如大家所看到的,我并没有让身体残疾限制到自己。

不过,虽然我能够在支架的辅助下,过上大多数正常的生活。但我童年的很多时候,还是坐在旁边观察周围的生活,不能像其他孩子那样跑来跑去。所以,我最喜欢的一个活动就是看村里的蚂蚁,有时我会花上好几个小时的时间来研究蚂蚁。

在这个过程中,我发现它们的社区意识和他们执行苛刻任务的能力都让我着迷,我会把小棒放在它们行进的路上,其中有一些比它们的小身体重了几十到几百倍,看着它们移动棍棒的能力。它们就像村庄的开拓者一样,作为一个团队,一点一点得做事。从这时,我开始真正明白只有通过协作努力,才能实现伟大的事业。

我年轻时候的经历和早期教育,对我如何看待这个世界产生了深远的影响,直到今天我依然坚信幼儿教育的力量和其在孩子心中留下深刻印象的能力。所以,在以色列童年教育的背景下,我成为一名物理学家、一名医学博士,最终成为一名分子生物学家。

在这个过程中,作为一个孩子我是一个观察者;作为一个物理学家,我研究考虑庞大而广阔的理论;作为医生我从事以人为本的工作;而作为分子生物学家,我研究了生命中最小的单位,可以说我生活中的各个层面都获得了深刻的见解。

当我成为一名父亲的时候,我的背景的某一个部分都自然而然的融合在一起。通过所有的学习,再结合家长的角色,我意识到能够通过对话、动画、年轻患者自己的语言,来向他们提供信息、帮助他们。我们可以通过与学生为导向的理念,帮助他们,在他们的水平上,去理解这些最复杂的学科。

我想给大家看的是一个分类图,这个实际是给我的一个小孩所看的视频。我想现在给大家看的是一个分类法,这是一个叫做本杰明的人所创造的教育目标分类图,大家都已经熟知这种分类方法了。

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其实我想用这一页,来说明我们整个公司的成长过程,和整个用户的体验是如何演变和发展的。可以看到,我们最初提供的产品,是被归为金字塔下级这里。我们为简短的动画视频,搭配了一个简单的测验,这样孩子们可以测试自己所学的知识,然后我们提供教育游戏和互动,成为让孩子在玩耍中,达到学习目的产品。

最终我们成为一个个人表达的平台,为孩子们增添了团队合作,创作他们自己的定义、概念图和更多功能,现在使用BrainPOP的孩子们,成为学习过程中更加积极的参与者。

如何构建有影响力的教育产品

那么如何构建一个即经得起时间考验,又能对社会产生影响的,有利可图的教育产品呢?这其中有几个基本的要求:

首先,我们的产品必须是以学习者为中心。如果你正在创造新的东西,一定要考虑你的用户,并把他们的需求作为开发的每一个阶段的重点。

以BrainPOP为例,正如我前面提到的,我们知道动画是适合孩子解密复杂概念的独特方式。孩子们天生好奇,这种特性可以通过适当的互动、培养和发展孩子的兴趣。另一方面,BrainPOP演变成解释概念,即回顾性的测试到高阶思维和创造性的活动,来培育和满足孩子们天生的好奇心。当一项教育任务鼓励了孩子们天生的好奇心时,他们就会参与并学习更多的内容。比如说制作电影、教育游戏,甚至是编码都为孩子提供了创造性的展示,他们所知道的东西的机会。你的产品需要有自己的独特的方式,使得孩子们可以参与其中。

我们采用的是订阅的模式,而且BrainPOP没有广告的植入。可以这么说,由于我们的收入是通过订阅模式获得的,我们不受外部需求的影响。如果你正在为学校市场而发展,老师也需要能够依靠你的产品来满足他们的教学要求,而BrainPOP就与美国的学科要求一致。

虽然,成功的普及以及商业化是一个关键的业务概念,但不要太紧张。BrainPOP用于全世界各地,我们已经进行了多次研究在多个国家证明是有效的。我们在上海和香港的研究表明,BrainPOP能有效的提高孩子们的学习效率。

此外,我们还通过战略伙伴关系,扩大内容生产。我们利用我们在教师、家长和孩子们之间建立起来的可信的品牌,来与优秀的大学和教育公司进行合作。这些主要以教育游戏为重心的合作伙伴关系是互利互惠的,而且也有助于增强双方的声誉。

回到刚才我们提到的蚂蚁的故事,我学到的最重要的一课就是耐心和勤奋。要用长远的眼光来考虑发展计划和产品。你必须做好准备,重新调整多年有多个版本,准备好收集数据并做出改进,同时做好长期发展的准备。感谢各位对教育下一代学习者的承诺,我也祝愿你们每一份努力都取得巨大的成功。

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