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“双减”在行动

为深入学习贯彻习近平总书记关于“双减”工作的重要指示批示精神,全面落实5月21日中央深改委第十九次会议部署

切实减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担,积极构建良好教育生态,促进学生健康成长

教育部校外教育培训监管司与中国教育报联合推出“‘双减’在行动”栏目,介绍各地推进“双减”工作的经验。

芥末堆也将持续更新有关”双减“的动态,敬请关注。

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“双减”进展

“双减”落地!学科类培训机构一律不得上市融资,寒暑假、节假日不得补课

双减政策落地,学科类培训机构一律不得上市融资,不再审批新的义务教育阶段学科类校外培训机构,现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构,线上学科类培训机构重新办理审批手续。

教育部明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围

道德与法治、语文、历史、地理、数学、外语、物理、化学、生物按照学科类进行管理。

校外教育培训监管司推专栏披露“双减”进展

全面实施“治乱、减负、防风险”行动。

新设校外培训工作处,北京市教委介绍“双减”新进展

“双减”下的北京行动

教育部发布学校“双减”十大典型,北京西城推行“菜单式”课后服务全覆盖

辽宁实行中小学教师“双减”工作承诺制,组织开展签订承诺书活动。

天津“双减”经验分享:校外培训机构治理常态化

2021年一季度,对134家校外培训机构进行了重点检查,对7家存在问题的校外培训机构进行了集中整改。

山西“双减”经验分享:将加强对中小学生学科类语言类培训机构监管

创新培训收费模式,严控过高收费行为。

辽宁省公布“双减”进展,四年累计取缔5411所培训机构

强化学校的教育主阵地作用,规范校外培训机构有序发展。

上海“双减”进展:近8成小学在校生接受校内课后免费看护服务

目前,上海已实现公民办小学100%开展校内课后服务。

浙江“双减”进展:金华市从校外辅导机构“回流”小学生11万余人

浙江省教育厅党委书记、厅长陈根芳的文章《以“双减”为突破打好减负组合拳》

吉林“双减”经验分享:把教育教学自主权还给学校

树立正确的政绩观和科学的教育观。

安徽“双减”进行时:把“双减”工作纳入2021年督导首要工程

主要从行动落实、教育评价改革、规范课程设置、课后服务管理、督导检查五个方面开展行动。

福建“双减”行动:地方政府不得下达升学指标

实现减负,校外培训整治是关键,提升教学质量是根本支撑。

江西“双减”行动:引进校外资源提供课后服务兴趣课程

建立考评机制,将参与课后服务工作纳入学校教师考核体系。

河南“双减”经验分享:加大对校外培训从业人员资质、课程质量等监督

“双减”工作是一项长期任务、系统工程,需要明确各方责任。

山东“双减”行动:校外培训机构全面推行“黑白名单”

严肃查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等问题的校外培训机构。

江苏“双减”行动:及时推出暑期托管“服务套餐”

暑期里组织学生自愿参加丰富多彩、寓教于乐的主题活动、文体活动和社团活动。

河北“双减”行动:对校外培训机构设立专门举报平台

建立工作清单,设立专门举报平台(电话),凡举必查。

内蒙古“双减”行动:超六成中小学生参加课后服务

开展课后服务的学校有798所,占比62.3%;参加课后服务的学生76.17万人,占比60.1%。

广东“双减”行动:建立中小学生校园学习类APP审查制度

率先建立中小学生校园学习类APP审查制度,在省级层面直接对教育移动应用产品进行全面审查。

广西“双减”进展:定期公布校外培训机构“白名单”和“黑名单”

2020年以来,摸排校外培训机构4113所,完成整改1569所,取缔238所。

四川“双减”进展:校外培训机构监管从事后整改转向事前预防

从校内校外两个方面入手,实现在监管方式、教学内容、校内外关系上的转变。

海南“双减”行动:全面落实中小学免试就近入学政策

在义务教育阶段,严格按照教育部中小学招生“十严禁”要求,全面落实免试就近入学政策。

新疆“双减”经验分享:城区中小学课后服务开展率已达66%

全区参与学生数80.54万人。

西藏“双减”经验分享:不以考试成绩为唯一标准评判学生

坚持对校外培训机构严格审批登记、严格监管,细化校外培训机构办学标准。

重庆“双减”行动:小学生离校时已全部完成书面作业

2021年春季学期,全市中小学课后服务基本实现全覆盖,小学生离校时已全部完成书面作业。

甘肃“双减”行动:全面发展素质教育,提高课堂教学质量

规范培训行为,严肃查处违法违规培训行为。

青海“双减”在行动:把校内作为“双减”工作的“主战场”

青海各地在减轻学生作业负担和校外培训负担的同时,提供了多种特色的课后服务。

陕西“双减”行动:学校是课后服务的主渠道、主阵地

把开展课后服务作为治理校外培训机构违规办学行为的有效路径。

贵州“双减”行动:集中整治校外培训机构暑期补课行为

中小学要将作业布置与批改情况的检查结果与教师绩效考核等挂钩。

湖南“双减”行动:累计处理约1.5万家违规培训机构

目前,湖南省各地城市义务教育学校每周五天课后服务实现了100%全覆盖。

广东双减落地!不得销售周末、寒暑假、国家法定节假日课程

贯彻落实“双减”政策。

陕西“双减”落地:立即停止义务教育阶段校外培训机构暑期学科类培训

各地不得审批新的面向中小学生和学龄前儿童的学科类校外培训机构。

浙江“双减”进展:对校外培训机构按学科类和非学科类分类排查统计

浙江省教育厅转发了教育部办公厅关于进一步明确义务教育阶段校外培训学科类和非学科类范围的通知。

宁夏“双减”行动:对无证无照的校外培训机构坚决取缔

对超前超纲、内容低俗、虚假宣传、收费不合理,存在安全隐患的,责令停业整顿。

成都“双减”试点:7月20日后收取的周末、节假日、寒暑假学科培训费全额退还

7月中旬开始,成都各区(市)县就不得再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构。

北京“双减”31条全文发布,将对违规上市融资进行清理整顿

确保2021年年底前有效减轻课业负担和培训负担,两年内“双减”工作成效显著。

北京“双减”政策出炉!市区两级公共服务机构为教培人员提供岗位1.03万个

确保2021年年底前有效减轻课业负担和培训负担,两年内“双减”工作成效显著。

广州“双减”落地:压减学科类校外培训,引导其向非学科类转型发展

义务教育阶段学科类校外培训机构不得面向学生(含家长)销售周末、寒暑假、国家法定节假日的课程、课时包。

上海“双减”落地!现有学科类培训机构重新审核并统一登记为双重管理的非营利性机构

到2023年,学校教育教学质量显著提升,作业布置更加科学合理,学校课后服务基本满足学生需要,校外培训行为全面规范。

辽宁省要求中小学教师签订“双减”工作六条承诺书

坚决杜绝提前结课备考、违规统考、考试排名以及按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签” 等行为。

浙江“双减”落地!做好免费线上学习服务,可适当引进非学科类机构参与课后服务

不再审批三类培训机构,学科类培训机构统一转登为非营利性机构。

重庆“双减”落地:艺术、科技、棋类培训参照学科类校外培训机构标准设立审批

社会组织或者个人,不得面向中小学生、学前教育阶段儿童,利用网络课程资源,集中组织学科类培训。

新疆发布“双减”工作负面清单,不再审批高中阶段学科类培训机构

学校不得有提前结课备考等行为,控制义务教育阶段学生作业总量等。

北京“双减”:接送难题如何“破”?课后服务能否“选修化”?

针对近期家长和社会关注的有关“双减”的热点问题,北京市教委作出回应。

黑龙江发布“双减”实施意见,严禁要求家长协助打印、检查、批改作业

完善基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的招生录取模式,优化考试形式和成绩呈现方式,稳步推进省级统一命题。

成都双减细则出台,严禁中小学在职教师“攒班”

培训机构不得以课前预习、课后巩固、作业练习、微信群打卡等任何形式布置作业。

云南省“双减”细则出台,鼓励具备条件的学校承担假期托管服务

学校可多途径多形式提供学生假期托管服务,不得引入学科类校外培训机构参与。

宁夏“双减”细则:网络平台不播发校外培训广告

实现学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著。

郑州“双减”落地,要求严格审批非学科类培训机构

要区分体育、文化艺术、科技等类别,明确相应主管部门,分类制定标准、严格审批。

内蒙古公布“双减”细则,现有学科类培训机构统一登记为非营利机构

《方案》对学校招生、校内管理以及校外培训等方面作出相关规定。

河北省“双减”细则落地,倡导学校开展每周1天无作业日

要充分利用少年宫、文艺院团等社会资源,打造特色课后服务名片。

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校外教育培训监管司司长:扎实推动“双减”工作落实落地

培养担当民族复兴大任的时代新人。

“双减”之后,6成多求职者期望继续从事教培行业

7月求职者中,期望继续从事教培行业的比例(61.6%)比3月(57.7%)有所提高。

广州、上海、江苏等地发出关于落实“双减”政策的倡议书

广州、上海、江苏、浙江、安徽、威海、河北、四川、长治市潞州区等地的民办教育协会等相关组织单位陆续发出关于落实“双减”政策的倡议。

“双减”落地,K12教育公司:拟大力布局成人职教、素质教育

“双减”政策落地,转型随之即来。

“双减”政策落地,多家教育公司做出回应

坚决拥护党中央、国务院决策部署,深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神,深刻领会“双减”工作重要意义。

一图告诉你,哪些“双减”消息已落地

整合近期与校外培训机构监管相关的消息及已出台的政策,以供参考。

“贯彻双减政策”,曾融资过亿的果肉网校选择退出?

“贯彻双减政策,让教育回归学校,公司进行业务方向的调整,退出K12教育领域。”

海淀区辟谣“教育机构暑期不许开课”,“双减”下目前以规范资金管理和广告投放为主

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“双减”意见审议通过,将全面规范校外培训机构

要明确培训机构收费标准,加强预收费监管,严禁随意资本化运作。

北京市委书记蔡奇:扎实推进“双减”,校外培训机构应坚持教育公益属性

防止校外培训机构超前超纲培训,强化线上教育监管。

教育部回应“双减”问题,将进一步加大校外培训机构治理力度

今年教育部将把治理校外培训机构列入重点工作任务,进一步加大治理力度。

朴新教育公告“双减”影响,美吉姆、三盛等称政策未构成重大不利影响

教育上市公司相继发布个股公告,厘清双减影响。

一起教育、精锐、瑞思:“双减”及合规措施将对公司产生重大不利影响

一起教育科技、精锐教育和瑞思教育发布个股公告,解释国家“双减”政策对公司的影响。

“双减”、加强“五项管理”被列入2021年对省级人民政府履行教育职责的评价重点

近日,国务院教育督导委员会办公室印发《2021年对省级人民政府履行教育职责评价的方案》。

北京42家校外培训机构响应落实“双减”政策

正确认识校外培训定位,加快转型成为有益补充。

网龙公告“双减”影响,中国区业务未涉及学科类校外培训

网龙将结合已有产品和此前的立项规划,通过科普类教育产品持续探索适应新监管环境的业务模式。

国务院教育督导委员会办公室将对各地落实“双减”情况建立半月通报制度

各省自2021年8月30日起,每月15日和30日前,报送“双减”工作落实进度。

教育部长怀进鹏调研广东:坚决贯彻落实党中央决策部署,大力推动“双减”工作落地见效

“广州市作为“双减”全国试点地区,要先行先试,在全国作出探索示范。”

科德教育2021年上半年营收4.44亿元,“双减”下不排除处置K12业务可能

受疫情影响公司职校与复读业务营收下降25.75%。

网易有道宣布剥离K9学科类校外培训业务,计划年底前完成

2021年Q2,有道义务教育阶段学科类校外培训业务收入约占其总收入的24%。

取消小初学科类培训,新东方将何去何从?

一名新东方泡泡少儿老师向芥末堆表示确有此事,部门教师或离职,或转而负责素质教育教学内容。

南京学而思K9学科取消面授课,转为在线小班课

考虑到校区周中排课少、运营成本大等原因。

高途2021年Q2财报会:发力成人与素质教育,近55亿元资金支撑业务转型

此外,还将探索职业教育和智能数字产品领域。

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解读分析

抓好校外培训机构从业人员管理,推动“双减”落实落地

我国首次专门针对校外培训机构从业人员制定的管理要求。

“双减”对标德国?扒一扒隐藏的真相

德国重视教育,中国重视高等教育。

“双减意见”的另一面——教育科技和创新的历史性机遇

阐述教育科技发展和创新的方向和成长路径。

一文告诉你,各地“双减”政策落地情况

近期,多地已经围绕“双减”采取行动。

资本时代落幕,教培行业退潮

不论是教育行业从业者,还是所有与教育相关的参与者们,都不得不面对一个新的时代。

“双减”前夜,K12头部教育公司做了哪些预案?

“双减”之下,教育公司不得不做出调整。

“双减”背景下,4000亿全球教育市场会是教育公司新方向吗

选择出海,教育公司同样要面对政策、经济、本地化的难题。

校外培训的今天——双减在左,需求在右

治理应“双管齐下”,而非“一头堵死”。

落实“双减”工作 深化教育领域综合改革

充分发挥学校教书育人主体功能,强化线上线下校外培训机构规范管理。

始终坚持以人民为中心 落实中央要求全面规范校外培训行为

完善相关法律,依法管理校外培训机构。

十问“双减”新政

人人都有追求教育的权力。

“双减”之后,留给教培行业的时间不多了

风暴中的教培行业也将逐渐回归平静,回归教育本质,回归立德树人之源。

关于“双减”政策的一些思考

重新分配资源,调整组织架构。

“双减”之后,家长要想明白这几件事

家长要做好教育角色转型的心理建设。

我对双减后的四点看法

深入认识“双减”,大家才好站在自己的位置上,开始选择。

关于”双减“和教培行业的三个选择

素质教育、教育信息化和职业教育的机会与问题。

“双减”之后,研学旅行去哪儿?

大批校外学科培训的学生将被分流到春夏令营和户外实践活动等泛研学活动中.

“双减”之后: 教育回根,价值重塑

在一个永远不会被满足的教育市场里,”双减“落地之后还有哪些变局和转机?

“双减” 背后教育观念的大变革

克服功利化、短视化教育行为,立德树人,发展素质教育。

“双减”之后:关上一道门,打开更多窗

职业教育迎风口,教师考编成热门。

双减背景下,夏令营的新生与挑战

校外培训受限,暑期夏令营时机到了?

教培“巨人”倒在双减后

在业内人士看来,巨人的“倒下”并非一日之寒。

“双减”之下,素质类机构经营四大考

学科类忙转型,素质类忙规范。

双减之后,我们对中国教育科技的5个深刻反思

中国的教育科技是否还需要资本和人才的进入?

“双减”对标日本:培训机构是如何蜕变的?

或许,日本的经验可以给国内教培从业者们一些借鉴。

“双减”之下,为什么我们仍然需要“加法”?

减负,从来只是答案的一半。

双减之外素质之内,体育培训也并非无忧无虑

近两年“井喷式”增长的体培行业。

“双减”之下的第一个暑假

辅导班即将在这个暑期“谢幕”,但对家长们来说,担忧始终存在。

“双减”后,校内教育如何“质效双增”

探索科创、享受艺术、投身运动……

“双减”之下,财政何为?

当前核心的教育供需矛盾是重新定位各个业态主体的功能。

“双减”背后是全球共同面临的教育难题

在“双减”议题的背后,教育的竞争与“内卷”,与全球性趋势紧密关联。

“双减”过后的消课之痛

“双减”之后,消课已成为班主任、销售的核心 KPI。

行业“双减”追踪:教培震荡,学生减负,家长变“佛系”

“双减”后的新学期生活,“出来玩的孩子确实增多了”。

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评论

校外教培机构走投无路?教育公共服务领域仍然需要其发挥作用

校外教培机构能否回归教育正轨?

要从“做生意”变为做教育!“双减”要求下,教培机构如何转型?

调整发展方向,明确发展目标,着力实现“五个转变”。

站在实现中华民族伟大复兴的战略高度看待“双减”工作

要求“从政治高度来认识和对待”。

“双减”见效关键在守好学校主阵地

治教培机构易,治教育焦虑难。

让数学老师教体育?落实“双减”不容打擦边球

以政策利剑彻底斩断资本干扰、垄断教育行业之手。

人民时评:“双减”助力教育良好生态

切实提升学校育人水平,持续规范校外培训。

新华时评:补课新花招提示“双减”须更深入

部分违规校外培训活动转入地下,除了不合规,更大的隐患在于不安全。

新华日报评校外培训监管:既要严肃整治,也要因势利导

"一刀切"全面关停培训机构的懒政行为不可取。

教育“双减”:疗效还在观察中

“减负”要减学生、减家长、减校长的课业负担,但也要减掉他们的后顾之忧。

光明日报:深化教育评价改革 “双减”才能真落地

评价指挥棒,决定了办学导向。

“双减”组合拳如何直击减负难点

科学审核、强化协同,抵制隐形变异违规培训。

“双减”:中国教育改革新起点

教育改革不再是小修小补的局部性改革,而是具有政策组合拳攻势的系统性改革。

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